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2018年12月生物学实验教学中心工作例会

2018年12月11日上午，生物学教学中心全体老师在立人生物楼103会议室召开了秋季学期十二月份的工作例会。会议由中心主任吴燕华老师主持。具体内容如下：

吴燕华老师工作汇报。吴老师主要汇报了基因工程实验的教学内容，分为五大模块。在暑期，吴燕华，郭滨，王英明，娄慧玲四位老师共同开始在线课程建设，目前教学视频的建设已完成：吴燕华30个，娄慧玲5个，郭滨5个，王英明4个。还构建了自测试题，作业题库，试卷，实验操作手册等。开展混合式教学安排为：线下内容是第一周 ~ 第六周基本实验操作，第七周独立实验，第十周项目展示；线上内容是可以节约讲解原理的时间，最后有个数据整理和提交作业。本学期改革成效：1）独立实验成功率显著提高（50%-90%），增设了引物设计的原理讲解、操作演示和电子PCR作业，利用干实验部分提高湿实验成功率；2）学生对数据分析的学术性和作图规范性得到了提高。后续工作计划：2019年6月之前完成数字课程全部内容。整理本学期教学实践成果，将基因工程的混合式教学、学术规范教学改革撰写教学研究论文各1篇，借助科研实验室的研究成果，设计更高阶的实验课程内容，合作开设高级分子生物学实验等。
陆帆老师工作汇报。陆老师主要汇报了参与的天目山实习工作，现代生物科学实验的植物学实验部分的准备工作和植物标本馆的日常维护工作等。其中参加天目山实习的学生为62人，为期9天，陆老师主要负责学生的安全和各种后勤工作，保障了学生实习工作的顺利进行。现代生物科学实验中的植物学实验部分共进行了5次实验的准备工作（如：购买实验材料，仪器设备的整理、摆放和试剂的配制等）。对植物标本馆日常进行维护，采购展览标本的盒子，整理后续所需展示的标本（包括国家级保护植物，我国特有物种，老一代植物学家采集鉴定的标本，还有一些欧洲标本等）等。对实验室进行了部分调整，实验桌和柜子的安放，处理老旧的实验器材，处理过期的实验药品等。
任真老师工作汇报。任老师主要汇报了这学期参与辅助和管理现代生物科学实验教学的工作。现代生物科学实验共有学生478人，开课时间是第1-16周。任老师主要负责实验前：买材料，找助教，整理实验室，预实验；实验中：解答问题，协助教师指导学生实验；实验后：实验垃圾的处理，实验材料的整理。整个实验辅助工作中存在的一些问题有：助教招不来，材料买不到，预实验做不出来，问题答不出来等。这学期开展的一些小改良有：录视频，启用新材料和新方法（巧克力染色法等）。此外，还整理了实验室，对实验材料进行比较系统的归类，如常用材料（白大褂、纸、笔等）、共用材料（移液器，利器盒等）、独立材料（仪器）等。这学期第一次参与现代生物科学实验的辅助工作的体会：收获很大，知识量大，时间紧张，空间不足，缺少小装备等。
吴燕华老师对实验中心这学期的重要工作进行了回顾。参加了全国生物学教学论坛：有1个大会报告、1个分会场报告和3篇论文获得优秀奖；接待焦扬书记的来访；迎接教育部本科教学评估工作；接待东北师大进修教师；申请标杆实验室；博物馆科普宣传等。工作规划：短期，拟将现代生物科学实验课程群申报复旦大学学科特色课程的在线建设项目；长期，在学院实施教学PI制度的大背景下，加强与课程所在系所的教师的沟通与联系，在实验内容设计中注意理论课程大纲和进度，在实验项目开发中引入科研老师的技术和平台。建设新的高阶实验课程，推行小班化、项目化、研究型的高级实验课程。继续保持严谨的教学规范，准备迎接5年一度的示范中心评估（2020年）。中心教指委指出我们中心部分课程存在内容疏松、技术单一、教学大纲过简等问题，请各位老师务必重视和改进。希望各位老师积极参加学院、教指委组织的各项科研、教学活动！积极总结教学改革成果，发表研究论文，进行会议报告！